Instrukcijās, ražotāja gliatilin Itālijas farmācijas uzņēmums Italfarmako nav datu par to, kā narkotiku aktiem par bērniem. Tajā minēts tikai iespēju iecelšanu narkotiku bērniem ar smadzeņu traumas un to sekas.

Kā gliatilin

Gliatilin - zāles, kas var atjaunot smadzeņu asinsriti un vielmaiņu Uzlabo vielmaiņu un zaudēt svaru bez diētas   smadzeņu šūnās. Bet gliatilin pamata rīcība ir tā, ka tas uzlabo vadāmību nervu impulsus smadzenēs.

Darbības šīs narkotikas princips ir tāds, ka, ja tas stāsies pacienta asinis tas ir sadalīt divas vielas ir aktīvi iesaistīti bioķīmiskos procesus smadzeņu šūnas, - holīna un glicerofosfāts. Holīna ir papildu avots veidošanās organismā acetilholīna - neirotransmitera, kas kontrolētu pārraidi nervu impulsus no šūnas uz šūnu smadzeņu audos. Glicerofosfāts ir izejmateriāls veidošanās fosfolipīdu, kas ir nepieciešama, lai esamību membrānu nervu šūnām.

Šī darbība izraisa nervu šūnas "dzīvs", tie uzlabo vielmaiņu Metabolisms: dzīvības pamats visām dzīvajām būtnēm   un spēja plastmasas transformāciju - tas ir, spēja atgūt daļēji iznīcināta un radīt jaunas saiknes starp tām. Tādējādi, ja bioloģiski bojājumi smadzenēs (piemēram, pēc traumatisku smadzeņu traumas), pārraide nervu impulsus apejot bojājumu, tādējādi kompensējot pārkāpumiem. Tas veicina strauju atveseļošanos smadzeņu funkciju.

Kādā slimībām un apstākļiem bērniem var izmantot gliatilin

Gliatilin nav vecuma ierobežojumu. Tajā pašā laikā, instrukcija stāsta mums mazliet par tā lietošanu bērniem. Norādījumus, lai gliatilin var atrast tikai nelielu pieminēt faktu, ka zāles var izmantot kompleksā ārstēšanā traumatisks smadzeņu traumas (TBI) bērniem. Protams, tas ir saistīts ar trūkst klīnisko pētījumu par šo narkotiku bērniem.

TBI traumas bērniem ir kopīgas, bet pat neliels smadzeņu darbības var ietekmēt visu turpmāko periodu bērna attīstību. Tomēr bērniem, jo ​​augstās kompensācijas iespējām ķermeņa biežāk nekā pieaugušajiem, ir labvēlīgs iznākums pat smaga galvas trauma.

Maziem bērniem, traucējumi apziņas pie TBI ir retas, parasti bērns kļūst gausa, apātisks, vemšana. Visbiežāk galvas traumas, ko bērni saņēma no trim līdz septiņiem gadiem, ar bērniem biežāk nekā pieaugušajiem, ir bojāti galvaskausa kauli - tas ir saistīts ar strukturālām iezīmēm kaulu bērniem. Bojājums kauliem bieži noved pie nopietnas traumas bērniem ar traucējumiem apziņu.

Sākt ārstēšanu ar intravenozu vai intramuskulāras ievadīšanas gliatilin, un pēc tam, kad bērna stāvoklis uzlabojās un viņš atgūst samaņu, dodieties uz uzņemšanai savā interjerā veidā kapsulās. Piesakies gliatilin un rehabilitācijas periodā pēc traumatisku smadzeņu traumas laikā - tas palīdz atjaunot pamatfunkcijas smadzenēs, ieskaitot izlūkošanas, atmiņas, mācīšanās un apgūt jaunas prasmes.

Kontrindikācijas, blakusparādības un pārdozēšanu

Saskaņā ar instrukcijām kontrindikāciju iecelšana gliatilin bērniem ir tikai paaugstināts jutīgums uz ķermeņa no šīs narkotikas bērnu sastāvdaļu.

Blakusparādības galvenokārt ir zināms gliatilin alerģiskas reakcijas Alerģiskas reakcijas: kā saprast, kāpēc jūs kutēšana kaklā Kas vienlaikus ņemot zāļu pārvalde var izpausties kā niezoši izsitumi vai nātrene. Daudz bīstamāka alerģiskas reakcijas ar parenterālo (injekcija) zāļu lietošanas. Tie var būt smags, līdz anafilaktiskais šoks.

Reizēm ārstēšanas gliatilin laikā Gliatilin - stimulē atmiņu   slikta dūša, bet tas nav nepieciešams narkotiku izņemšanu, vienkārši samazināt devu. Pārdozēšana gliatilin arī izpaužas ar sliktu dūšu un parasti nav bīstams - noņemšana narkotikas izraisa to, ka visi nepatīkamas sajūtas ir.

Gliatilin paredzēts bērniem ar smadzeņu bojājumiem. Citās slimībām un apstākļiem to izmanto daudz retāk, jo šodien nav daudz pieredzes ar šo narkotiku bērniem.

Galina Romaņenko

Bērni cieš no autisma, savādāk nekā citi bērni uztver pasauli. Šie bērni ir grūti iesaistīties sarunā ar citiem cilvēkiem un izteikt savas domas un jūtas caur vārdiem. Bērniem ar autismu parasti turēt prom no citiem, un daudzi no viņiem nevar sazināties bez palīdzību pie speciālista.

Tie var būt dīvains veids, kā reaģēt uz notikumiem, kas notiek ap viņiem. Parastā skaņas var nobiedēt šo bērnu tik daudz, ka viņš slēgs savas ausis ar rokām. Daudzi no viņiem nepatīk pieskarties, pat vieglāko.

Iezīmes uzvedības

Bērns ar autismu, nevis veselīgu bērnu, nevar viegli sadraudzēties ar citiem bērniem. Piemēram, ja kāds pasmaida, mēs zinām, ka šis cilvēks ir laimīgs vai draudzīgs komplekts. Bet bērns ar autismu ir grūti saistīt smaidu ar priecīgu jūtas cilvēks.

Tātad, tas ir grūti, lai bērni varētu saistīt vārdus ar to nozīmi, kā arī izvēlēties pareizos vārdus, lai izteiktu savas domas.

Par bērna ar autismu uzvedība var būt dīvaini. Viņi var vicināt savas rokas kā spārnus, atkal un atkal atkārtojas tie paši vārdi lidot dusmas, vai spēlēt tikai ar noteiktu rotaļlietu. Lielākā daļa no tiem ir grūti paciest izmaiņas vai novirzes no tradicionālā dzīves veidu.

Par autismu attīstība bērns ir pārkāpums svarīgu funkciju smadzenēs - funkcija izprast pasauli. Katru dienu, mūsu smadzenes interpretē skatus, skaņas, smaržas, un citas sajūtas, ka mēs saņemam. Ja smadzenes nevar palīdzēt izprast šīs informācijas, sagraut visu procesu no bērna dzīves. Viņš nevar runāt, iet uz skolu un darīt daudz citu ikdienas lietām. Slimība var notikt ar vienkāršu paņēmienu, nodrošinot bērnam tikai neliela problēma. Smagas autisma bērnu nepieciešama pastāvīga aprūpe un uzmanība.

Kā palīdzēt bērnam ar autismu

Palīdzot bērnam ar autismu - ļoti grūts uzdevums, jo tas prasa pastāvīgu, intensīvu un daudzpusīgu aprūpi. Raksturīgi, ka bērni ar izlūkošanas 60-70 uzlabojumiem valodu prasmes, šķiet, 5-6 gadiem.

Kā palīdzēt savam bērnam:

• Bērnam ir jābūt daļai no ģimenes, bet nav tās centrs. Pārmērīga uzmanība vecāku nenesa nekādu labumu bērnam.
• Konsekvence un noturību. Autisma bērnam ir izveidot skaidrus noteikumus, kuru viņš varēs sekot katru dienu. Ja vecāks uzvedās neorganizēti un mēģina pārvērst ķekars lietas uzreiz, bērns var reaģēt uz šo situāciju kādā dīvainā veidā.
• Praise bērns vienmēr ir tie paši vārdi. Tas pats attiecas uz izpausmi neapmierinātību ar viņa uzvedību. Bērniem ar autismu nespēj mācīties no savas pieredzes. Katra situācija ir pilnīgi jauns, lai tām, pat tad, ja tas pats notika ar viņiem vakar.
• Lai novērstu nevēlamu uzvedību no bērna, viņa rīcība ir jākoriģē. Lai stiprinātu motivāciju, tas būtu no sirds uzslavēt bērnu. Vienā piezīmi jāuzskaita korektīvo desmit priekšlikumus atzinību.
• Tas ir nepieciešams, lai uzzinātu par daži līdzekļi atšķirt, kad bērns gatavojas rīkoties pareizi, un novērstu situāciju, no sākuma. Bērns var raudāt vai atteikties ieskatīties acīs vecākiem.
• Jums ir jābūt uzmanīgiem un saprast brīdinājumus, dod viņam skaidrus norādījumus, lai palīdzētu viņam tikt galā ar uzdevumiem, vienlaikus saglabājot objektīvi, un tad slavēt viņu.
• Bērns ar autismu ir nepieciešams, lai izskaidrotu iepriekš, ko jūs gatavojas darīt. Izmaiņas vadīt tos neskaidrības.
• Ir nepieciešams, lai izvēlētos labāko apmācību programmu, kas vislabāk atbilst vajadzībām un spējām, bērnu. Ārstēšanas kurss autisma bērniem pirmsskolas vecumā tiek piedāvāta speciāla programma.
• Veselības departaments vai pediatrs jums ir jāzina, kas bērnudārzu un dienas skolas ir jūsu reģionā. Jūs varat arī lūgt informāciju interneta resursiem.

Jāatceras, ka par bērnu ar autismu, un tās sekmīgai attīstībai ir ļoti svarīga visā secībā.