Uzstādīt Home stingru aizliegumu zvērestu visiem ģimenes locekļiem, un stingri ievērot tās īstenošanu

Vecākiem bērniem, par kuriem nav pārliecināšana, un var būt nepieciešama citas metodes pārliecināšanas sodus. Piemēram, jūs varat likt mājā lielu burkas vai citus ēdienus, kurā ikviens, kurš zvēr skaļi, lai darītu, teiksim, rubli. Ja rublis nav pie rokas, parāds tiek reģistrēti īpašā notebook, kas atrodas blakus "sodu" no bankas. Ja jūs ierakstījāt pienācīgu summu uzskaiti, to var "apmainīt" kādu darbu uz māju.

Bet kopumā tas nav nepieciešams vērsties parastus darbus kā sodu; Jums ir nepieciešams atrast citu darbu bērnam. Galu galā, ja jūs sodīt bērnu istabā tīrīšanu vai mazgājot traukus, kad jūs lūgt viņam darīt to nākamreiz, viņš var atteikties, atsaucoties uz to, ka viņš ir darīts nekas nepareizi. Tādējādi, iekšzemes rūpes kļūs viņam kā sodu. Tādēļ ir nepieciešams nākt klajā ar īpašu darbu likumpārkāpēju, un mēģināt laiku plaisa starp "noziegums" un "sods" bija mazs, lai bērns nevarētu aizmirst par viņa grēks.

Arī cīņā pret neķītrs vārdiem ir skaidrs, organizāciju bērna brīvā laika: cik daudz laika viņš var tērēt uz datora, kur jūs varētu skatīties televīziju (un dažās programmās). Ir vēlams arī, ka šīs sesijas bija privilēģija, kas ir atlīdzība par labu uzvedību, piemēram, bērns var spēlēt uz pults, tikai tad, ja tās nodarbības. Piemēram, ja bērns zvēr, jūs varat sodīt viņu, ka piespiest darīt kādu darbu ap māju savā brīvajā laikā.

Ja jūsu bērns sūdzas čuksti

Dažiem bērniem ir tendence uz pasīvo agresīva uzvedība, bieži kritizēja čukstus, Mutter lāstus ar savu elpu. Bet pieņemsim, sejas tā: zvērestu ir ļaunprātīga, nav svarīgi, ko tonis, un cik skaļi izrunā, un nedrīkst palikt nesodīti. Pat ja bērns protestē, viņi saka, man neko neteica, ne atkāpties.

Lai šo jūs varat atbildēt: "Es dzirdēju visu, jūs nevarat noliegt to. Un nākotnē, lūdzu, runā skaļāk, citādi jums nepatīk sekas. " Citiem vārdiem sakot, neļaujiet bērnam pierast ar to, ka tas var būt aizskaroši nomurminu ar savu elpu - viņam jāmācās paškontroli.

Par izmantošanas bērna problēma zvēru vārdiem, agrāk vai vēlāk rodas visām ģimenēm. Jo kaujas - tas ir vieglākais veids, kā vent negatīvās emocijas Emocijas un kultūra: Kā atšifrēt emocionālo kodu . Bet, neskatoties uz to, vecākiem nevajadzētu dzert bērnus šajā slikts ieradums un jāuzrauga savu runu ar redzes bērna bija pozitīvs piemērs.

Mēs runājam par masturbācija

Kad bērns sasniedz vecuma pirmspubertātes, agrāk vai vēlāk (un, iespējams, vairāk nekā vienu reizi), jums ir tikt galā ar jautājumu par masturbāciju. Ar lielu varbūtību var apgalvot, ka gandrīz visi tīņi masturbē, īpaši zēni (pētījumi liecina, ka vairāk nekā 95% vīriešu tika iesaistīti masturbācija, īpaši pusaudžu vecumā). Ja vecāki jau no agras bērnības iedvest bērns, kas masturbācija - tas ir kaut kas netīrs un apkaunojoši, kā pieaugušajiem, tas justies kā izvirtulis un viņa seksualitāte ir bojāts.

Tomēr būtu paskaidrot bērnam, ka pašapmierinātība nedrīkst kļūt par ieradumu. Regulāra masturbācija, pievieno erotiskās fantāzijas vai skatoties pornogrāfiju var kaitēt seksuālo un emocionālo veselību (īpaši zēniem). Pirms sasniedzot par pieaugušo zēns iet cauri simtiem seksuālās fantāzijas, ko atbalsta ar orgasma. Šī iemesla dēļ daudzi vecāki vīrieši ir problēmas ar seksuālo sfēru, jo īsta tuvība nevar salīdzināt ar fantāzijas un reālās zaudētājiem iedomāts partnervalstīs. Varbūt vēl viens "komplikācija" masturbācija - ja fantāzija ir pārāk raupja daba un pārvērst tos par realitāti, tas nav iespējams, cilvēks nevar sasniegt seksuālo apmierinātību ar savu partneri.

Vecākiem vajadzētu pieiet šo delikāto tēmu taktiski, bet bez lieka godbijību. Galvenais - lai uzsvērtu, ka masturbācija nedrīkst pārvērst par kultu, nedrīkstētu aizstāt lasīšanu, spēles un citas aktivitātes, vai kļūt par ieradumu. Bet neaizmirstiet nerunājot par to, ka nekas kaunēties pašapmierinātības, un bērns nedrīkst justies vainīgs, ja viņi nodarbojas vientulībā. Paskaidrojiet, ka masturbācija - tas nav izklaide vai veids, kā pavadīt laiku ar prieku, un ka tā nekad nevar darīt klātbūtnē citiem.

Kas ir vecākiem vajadzētu runāt ar savu bērnu par seksu?

Tātad, kam būtu jāuzņemas atbildība par dzimumaudzināšanu - mamma vai tētis? Daudzās ģimenēs tā nolēma piešķirt lomu šādā veidā: meitenes runāt par seksa mammām un zēniem - tēviem. Bet psihologi iesaka abi vecāki piedalīsies sarunās par seksualitāti, bērns atrada divus viedokļus - vīriešiem un sievietēm. Nākotnē tas palīdzēs viņam labāk izprast seksuālos partnerus un stiprināt to saprast, ka sekss - nodarbinātību diviem. Viena vecāka ģimenēs, kur bērns aug tikai māte vai tēvs, otra vecāka lomu dzimumaudzināšanu var pildīt ģimenes draugs vai radinieks.

Turklāt psihologi iesaka ģimenēm ar daudziem bērniem sarunāties par seksu individuāli ar katru bērnu. Tas ir īpaši svarīgi, ja mēs nerunājam par kādu kopīgu tēmu un seksualitāti Deviņi veidi, kā izjust savu seksualitāti   īpaši bērnu. Desmit meitenes nedrīkst uzzināt par viņas gaidāmo tuvākajā nākotnē izmaiņām klātbūtnē viņa jaunākais brālis, izsniegšanas jokiem pie viņas rēķina. Ja nepieciešams, ja māja ir parasti nav iespējams radīt mājīgu atmosfēru šāda veida sarunu, viņa lūdza, lai iet mājās pastaigā un atstāt jūs vienatnē ar viņas meitu.

Katrs pie mikrofona skolotājs

Tas ir vienkārši: piekabe ar apģērbu katra skolotāja mazs mikrofons, un studenti būs daudz labāk dzirdēt, ko viņš saka, un, kā rezultātā, lai saprastu vairāk. Viens pētījums veikts 160 tūkstoši klasēs, izmantojot speciālu aprīkojumu, un rezultāti bija iespaidīgi. Viena skola labi sasniedza pirmo greideri palielinājās no 59% septembrī līdz 89% maijā - tikai, izmantojot sistēmu, kas uzlabo skaņas.

Kāpēc tas darbojas?

Tas ir ne tikai tas, ka bērni ir labāk, jo tās dzird. Lai gan daļa no tā ir taisnība. Cilvēka dzirdes sistēma ir nobriedusi tikai uz 13-15 gadiem. Skolotāji, kuri runā ar maziem bērniem, ir nepieciešams ne tikai, lai bloķētu savu balsi lielu troksni - pārvietojas krēsli, šalkas dokumentiem, čuksti, smieties, un tā tālāk, bet arī, lai viņš saprastu, studentus, mazie ausis, kas pat nav pilnībā funkcionāla. Informācija tiem, kuri nekad nav mēģinājuši piespiest sevi klausīties 25 pirmās greideri - ir nogurdinoši.

Saskaņā ar skolotājiem, kuri ir mēģinājuši strādāt ar mikrofonu, balss saitēm, bet mazāk noguris, bet arī samazina inficēšanās risku rīklē un vispārējo stresu Kā pārspēt stresu? Izveidot oāze Tā kā skolotāju un studentiem. Lielākā daļa skolotāju, kas ir strādājuši ar palīdzību audio pastiprinātāji, negribēja dot tos. Un pat tas vēl nav viss - šajās klasēs kļuva mazāk kavējums: iespējams, sakarā ar to, ka samazinātais sprieguma līmeni.

Iepotēt bērniem pozitīvu domāšanu

Tas ir diezgan dīvaini, bet gaitā daudzu eksperimentu, tika konstatēts, ka, ja pirms bērns sāks uzdevumu uz papīra lapas ar uzdevumu rakstīt lielu skaitu 5, bērns būs rakstīt labāku darbu. Gluži pretēji, viņa darbs uz lapas ar diviem būs mazāk veiksmīga.

Pētījumā, kurā piedalījās vairāk nekā 100 skolēni tika aicināti likts uz kādu darba numuriem 5, 2 vai 8. darbu ar piecām bija labāk nekā divi. Pie astotnieku bija vidējais rezultāts - patiesībā šis skaitlis nav saistīts ar aprēķiniem. Mācekļi nezināja, kas notiek - viņi vienkārši domāja, ka darbi ir numurētas nejauši - bet, tomēr, vienkāršu rīcības programma tos veiksmes vai neveiksmes. Un šie rezultāti tika iegūti vairāk nekā vienu reizi, un trijos atsevišķos pētījumos.

Kāpēc tas darbojas?

Eksperti saka, ka tad, kad studenti redzēt savu darbu uz skaitli 5 (neskatoties uz to, ka jūs wrote to pats), viņi neapzināti izveidota, lai gūtu panākumus, bet 2 liek tiem, lai mēģinātu izvairīties no neveiksmes, bet tas noteikti ir slikti motivācija.

Protams, ir svarīgi ne tikai, lai nodrošinātu, ka bērni varētu pastāvīgi saņemt pieci. Galvenais secinājums no šiem pētījumiem ir, ka pozitīvs redzējums par situāciju un pati ļauj bērnam darīt labāko, ko viņš var darīt. Un kas ir vēl diezgan paklausīgs bērna smadzenes nav grūti likt cilvēkiem domāt, ka veidā.

Iet pie kontroles

Kā tad, ja vēl ir daži stimuli, lai saņemtu kids pārvietojas. Starp tiem ir jau vairāk cilvēku, kas cieš no diabēta vai aptaukošanās, vai abiem, un citi tieši. Nedaudz fiziskās aktivitātes iegūs pat bērniem ar hronisku aptaukošanos. Divdesmit minūšu gājienā līdz darbībai kontroles 5-10% uzlabo studentu rezultātus.

Kāpēc tas darbojas?

Izmantot ne tikai ļauj jums doties uz T-krekla, pakļaujot krāšņs muskuļus, bet arī veikt dažas smadzeņu darba jomas efektīvāk. Tas ir svarīgi, jo, izmantojot smadzeņu, jūs ne tikai izveidot PowerPoint prezentācijas un veikt tikšanās, jums ir kontrolēt to uzmanību, darba plānu un pārvaldīt savu laiku. Un tas viss ir ļoti svarīgi, lai rakstītu testu. Vai veikt kaut ko darīt.

Un viss, kas nepieciešams, lai veicinātu smadzeņu darbību - staigāt 20 minūtes. Bet, ja jūs patiešām vēlaties, lai palīdzētu saviem bērniem, staigāt ar tām katru dienu. Tievs bērni ne tikai veselīgāki un vairāk pārliecināti nekā viņu vienaudžiem pilnus; Papildus iedalījumu hipokampā vairāk - un šajā jomā smadzeņu, kas atbild par atmiņu.