Ar trim gadiem bērnam vairāk vai mazāk piemērojušies dzīvei ģimenē, un ģimene ir laiks, lai pilnībā pielāgoties tai. Viņš nav mosties visu māju naktī, saskaņā ar vairāk vai mazāk izmērītā ikdienas rutīnas, katru dienu strauji pieaug, iepriecinot ap saviem atklājumiem ... un pēkšņi pārvēršas par monstru mājās - krīze ir trīs gadi.

Nu, varbūt ne gluži briesmonis, bet viņš pēkšņi sāk sacelties, tas nevar būt kaut pārliecināt, un tas ir ļoti grūti panākt vienošanos. Vairumā lūgumiem un ierosinājumiem vecākais, viņš dod negatīvu atbildi. Ja Jums ir par kaut ko jūs uzstāt bērns uzbudināms, raud un sāk visus iespējamos veidus, kā pretoties savu gribu. Viņš negrib iet pastaigāties, viņa atsakās sēdēt pie galda, pārģērbties, peldēties; tā kļūst nevadāma, spītīgs un agresīvi. Vecākiem vienkārši ir, lai izsauktu palīdzību visiem viņa pacietību, un cenšamies nezaudēt savu rūdījums. Visas šīs pazīmes liecina, ka bērns krīze sākās trīs gadus - labi pazīstami, bet ne mazāk sarežģītu fenomenu.

Tas nav, ka daži vecāki, bērns kļūst par "sliktu" vai raksturu grunti. Vienkārši, viņš sāk saprast, ka viņš - viņš privātpersona, nevis māte, tēvs vai vecmāmiņa. Jā, viņš saprot, tas nav uzreiz - pirmajos dzīves gados viņš bija ļoti cieši saistīta ar vecākiem vai aizbildņiem; ne velti tuviem (īpaši - mātēm), runājot par bērnu bieži lieto vārdu "mēs", nevis "Es esmu bērns." Tikai trīs gadus bērns sāk domāt par sevi pirmajā personā ("Es esmu!"). Viņš saprot, ka viņam ir savs griba un vēlme, kas var nesakrist ar gribu pieaugušajiem. Šis atklājums ir tik svarīgi, ka tā mainās bērna attiecības ar pasauli, jo viņš vienkārši nevar mainīt savu uzvedību. Tieši tāpēc viņš ir spēcīga vajadzība organizēt savu dzīvi tā, kā viņš vēlas, nepakļaujoties nevienam.

Kopš trīs gadu laikā, bērns parasti nesaprot, ko tieši viņš vēlas no dzīves un kā labāk organizēt (nav pārsteidzoši, jo bieži vien viņi nezina pat pieaugušajiem), viņš izvēlas vienīgais pieejamiem līdzekļiem, lai tā varētu īstenot savu gribu - lai atteiktu visi piedāvājumi pieaugušos cilvēki. Tas ir avots problēmas: bērns vienkārši nesaprot atšķirību starp "I", "es gribu" un "man vajag", un vēl jo vairāk tāpēc vēl nevar zināt, ka viņa personīgā brīvība ir ierobežota ar brīvības citiem. Lai palīdzētu mazajiem nemiernieku skaitlis it visu - sarežģīts un svarīgs uzdevums vecākiem.

Galvenie simptomi krīzes trīs gadi

• Noliegums. Gandrīz jebkuru pieprasījumu un piedāvāt bērns atsakās.
• Stūrgalvība. Bērns var kaut ko darīt, nevis tāpēc, ka tā vēlas, bet tikai, lai parādītu - to var darīt pēc saviem ieskatiem. Piemēram, tā var prasīt vecākiem iegādāties tieši to rotaļlietu, ka viņš jau ir, izslēdziet televizoru, kad viņi skatās ziņas, un tā tālāk.
• Demonstratīvi uzvedība. Jūs jautājat bērnam, lai saglabātu kauss stingri, lai izvairītos no izlijušas pienu, un viņš met to uz mērķi. Tāpat, tas var izaicinoši mest rotaļlietas prom, lai saņemtu prom no jums uz ielas, lai gan jums tas ir aizliegts, un tamlīdzīgi.
• Protests. Bērnu vardarbīgi protesti gandrīz jebkurā situācijā - piemēram, veikalā, kad jūs izvēlaties viņam drēbes, kādā kafejnīcā, pie puse. Kā likums, bērni, kas piedzīvo krīzi trim gadiem, nevilcinājās ar svešiniekiem un darīt to, ko viņi vēlas, neatkarīgi no tā, kur viņi ir.
• Nolietojums. Šķiet, ka viss, kas kādreiz bija dārgs bērnam devalvējusi: viņš var hit savu māti, kad mīļākie rotaļlieta mest trash, atdot savu iecienītāko traktēti.
• Neveikls. Viens no galvenajiem mērķiem bērna kļūst subordinācijas apkārtējo pieaugušajiem. Viņš nelūdz, un prasa ļoti strauji reaģē uz neievērošanu.

Vadlīnijas vecākiem krīzes trīs gadu laikā

Nekādā gadījumā nav lamāt bērnu, kad viņš nepilda to, ko tu saki viņam; Tas ir īpaši svarīgi, lai dotu viņam tādas īpašības kā "sliktu", "gražīgs", "ļauno", un tā tālāk. Sakarā ar šādu vārdu Uzrunā bērns var neatgriezeniski zaudēt ticību sev un nākotnē ir iespēja kļūt par regulāru klients psihoanalītiķa.

Paskaidrojiet viņam, ka jūs saprotat motīvus viņa rīcību; piemēram, saka: "Es redzu, ka jūs nepiekrītat ar priekšlikumu mamma." Tad, klusi, nepalielinot savu balsi, pateikt bērnam, ka, neskatoties uz tās iebildumiem, viņam nav tiesību būt rupjš citiem cilvēkiem un darīt to, ko vecāki saka, jo, lai noteiktu vecumu, viņi ir atbildīgi par to, un viņš joprojām nevar padarīt kas sevi nodrošināt ar visu nepieciešamo pats.

Cik bieži vien iespējams sniedz bērnam iespēju izvēlēties, piemēram, ka viņš vēlas, lai brokastis - olu kulteni vai putru, kad un kur viņš grib iet pastaigāties, un tā tālāk. Dod viņam iespēju izteikt savu ko viņš var jau tagad - kleita, ķemme un tā tālāk. Nav svarīgi, kāda būs ātrāk, ja jūs - bet tur bija bērns daži brīvība vājināt viņa vēlmi sacelties. Par jūsu centienus atalgojums ir tas, ka bērns augs harmonisku, neatkarīgu un laimīgs cilvēks. Kad viņš bija, lai uzzinātu, kā pieteikties jūsu gribu, problēmas ar bērnu būs nedaudz mazāks. Ja šajā laikā nedeva viņam iespēju pierādīt sevi kā neatkarīgu, brīvu personību, galu galā var izraisīt dažādas psiholoģiskas problēmas, lai atrisinātu, kas tas ir ļoti grūti.

Kad bērns kļūst trīs gadus (vai tā), un, kad vecāki ir tikai laika elpot nopūta palīdzības pēc bezmiega naktis, pirmā slimība un bailes, ka daži cilvēki var izvairīties pirmajos gados mazuļa dzīvē, sākt jaunu problēmu. Kā tikt galā ar bērniem dažādās problēmsituācijās, ka bieži kļūst par klupšanas?

Bērns atsakās veikt ikdienišķa pieprasījumus, stingri iebilst pret visu, kas tika piedāvāti, un, šķiet, ir pastāvīgi cīnās ar ārpasauli. Kāds šis periods iet pietiekami ātri, un daži bērni ir pārāk spītīgs, lai tuvāko gadu laikā - tās ir iezīmes rakstura, un, lai gan tai ir savi plusi, tās notiek daudz vēlāk; Tagad vecākiem jātiek galā ar niķīgs bērns, "I" aug daudz ātrāk nekā viņa ķermeni.

Tīrība

Situācija: Bērnam ir pavadījis pusi dienas, velkot rotaļlietas no kastes un skapji, un kad ir pienācis laiks, lai tos novērstu, atteicās to darīt.

Ko darīt: Maziem bērniem bieži vien nespēj veikt sakopt rotaļlietas, lūdzot, lai padarītu to sacensības: kurš būs savākt vairāk rotaļlietas piecas minūtes vai mazāk aizpildītu rotaļlietu kaste. Grūti iztīrāmi bērni parasti aizrāva šādu spēli - viņi cenšas izmantot katru iespēju, lai parādītu sevi un citiem, ko viņi var darīt. Jūs pat varat ierakstīt bērna sasniegumus šajā jomā, tīrīšanu, pakārt papīra lapu ar atbilstošiem ierakstiem sienas savā istabā, un aicina viņu pārspēt savu rekordu. Daži vecāki pat nāk klajā ar sistēmu stimulu jauniem ierakstiem.

Bērns ir vecāki (četri gadi), lai piedāvātu, lai darbotos kā palīgs vecākiem. Piedāvājums nav nepieciešams tikai tik, un izceļot tās priekšrocības, piemēram: ". Tu esi tik labs, lai liktu galda / ūdens ziedi, un palīdzēt man ar tīrīšanu - par sākumu, savākt rotaļlietas" Tātad bērns domā, ka tīri rotaļlietas - privilēģija, ka ne visi ir pelnījis, un būs pret to, nevis kā smagu nastu.

Vienmēr lietojiet iedrošinošus vārdus, nevis draudu. Piemēram, tā vietā, sakot: "Jūs neesat gatavojas iet uz parku, nav tīras rotaļlietas" tu saki, "Tiklīdz jūs slaucīt rotaļlieta, jūs varat iet uz parku." Ja atbilde uz šo jautājumu, viņš saka, ka viņš joprojām vēlas doties uz parku, jo tur viņš gaidīja draugiem, maigi turpina uzstāt uz: "Protams, jūs varat doties ar draugiem ... tiklīdz jums ir savākta rotaļlietas."

Vannas un miegs

Situācija: Bērns zina, kad ir pienācis laiks veikt vannā, tad drīz viņš tiks likts gulēt, lai viņš vai nu negrib iet uz vannas, vai negribu no tā izkļūt, un turpina cīnīties guļamistabā, cīnās ar pajama bikses un jaka ka tā mēģināja likt vecākus.

Ko darīt: aizņemties metodi, kas lieliski pārzina režisori - izmantojot mūziku ietekmēt cilvēka garastāvokli. Soft mūzika palīdzēs bērnam uzgriezt gulēt, lai viņš nepamana. Ja bērns ir mīļāko mūziku, savukārt to, kamēr viņš paņem pirti un pārģērbties; saskaņā ar tās pavadījumā var arī lasīt gulētiešanas stāsts Dreams: kā saprast savus sapņus   (vissvarīgāk, ka mūzika bija kluss, un ja tas tā notiek, ka jūsu bērnam patīk kaut garā Rammstein (kas ir reti, bet tas notiek), tas ir labāk, lai izvēlētos melodiju jūsu garšas).

Vēl viena metode, lai tiktu galā ar bērnu šajā situācijā ir iegūt bērnu teikt "jā" vismaz trīs reizes pēc kārtas. Lai to izdarītu, jautājiet viņam dažādus jautājumus, piemēram: "Jums patīk spēlēties ar šīm rotaļlietām uz vannu, vai ne? "(Jā, un kā!)," Un varbūt nākamreiz jūs mēģināt veikt vannā ar brillēm peldēšanai, tas būtu lieliski? "(Laba ideja!)" Šis dinozaurs ir peldēšana? Parādiet man? "(Protams, es parādīt! Paskaties, ka!). Pirmkārt, bērns ir svarīgi, ka vecāki izrāda interesi, kas viņam patīk visvairāk. Otrkārt, psihologi uzskata, ka tad, kad cilvēks ir vienisprātis ar jums vismaz trīs reizes pēc kārtas, tas palīdz lauzt pretestību, un tā ir gatava piekrist turpināt, un tādējādi netiks liekas, ka viņš ir zem spiediena.

Maltītes

Situācija: Bērns atsakās ēst dārzeņus, piekrīt tikai uz baltā ogļhidrātu un citu junk pārtikas vai saka, ka viņš nav izsalcis. Tu, no vienas puses, baidās, ka tas būs badoties un zaudēt svaru, no otras puses, jūs ienīst redzēt šādu attieksmi pēc tam, kad ir pavadīts daudz laika gatavot vakariņas.

Ko darīt: likt uz galda pirms bērna mazās porcijās pārtikas, ka jums ir sagatavoti. Ļaujiet viņiem mazliet - jūs varat ievietot nelielu plate dārzeņu salātiem un vārītiem rīsiem, bet jūs joprojām varat dot bērnam izvēli. Tas ir svarīgi, jo bieži vien bērni atsakās ēst ne tāpēc, ka viņi nevēlas ēst to, kas jums ir sagatavojusi, bet tāpēc, ka viņi jūt nepieciešamību pierādīt savu gribu, ka noteiktā vecumā tas ir pilnīgi dabiski. Tajā pašā laikā, eksperti iesaka nerunāt par pārtiku (nē "pieņemsim ēst un pēc tam palikt izsalcis!"). Sāk ēst sevi, un tajā pašā laikā pateikt bērnam un citiem klāt pie galda par to, kā bija jūsu diena, laiks - īsi sakot, viss, izņemot pārtikas un uzvedību Jūsu bērnam.

Ja bērns piekrīt būt pirmais un otrais ēdiens tikai desertu, psihologi ir ieteicams nekavējoties likt priekšā viņam desertu, bet daļa ir ļoti maza. Tā, piemēram, viens neliels cepumu vai kūka, konfektes, un tā tālāk. Bērnam jāzina - tas ir viss, ko viņš saņem, un ir minimālā summa galvenajiem ēdieniem deserts jūtas pilnībā, tas neatstās. Viņš var ēst desertu uzreiz, un, ja viņš vēl ir izsalcis - un viņš, iespējams, būs - varēs atgriezties to zupa vai dārzeņu salāti, kas atteicās sākumā.

Apģērbs

Situācija: Jūsu maz fashionista (vai mod) Valkāt apģērbu, ka jūs domājat, ka izskatās muļķīgi un nevietā, vai arī tas ir vienkārši nav laika. Vēl viens situācijas variants - bērns katru rītu mēdz atkārtoti pasākumu, vismaz pusi no savas garderobes.

Ko darīt: Pirmkārt, ja Jūsu bērns ir pārāk daudz drēbes, jūs zināt, ka esat izveidojis pieņēmumu par šo situāciju. Tāpēc ir nepieciešams, lai novērstu nevajadzīgas lietas - kaut kas nav piemērots gada laikā, un kas var valkāt tikai īpašos gadījumos. Dariet to, kad bērns ir aizmidzis vai aizņemts ar kaut ko citu. Ja jūs lūgt viņam, vai tas ir iespējams, lai novērstu šādas vai citas lietas, viņam jāsaka, ka tas nav iespējams, bet, ja jūs to viņam nezinot, viņš ir maz ticams, lai paziņojuma kaut ko.

Otrkārt, jūs varat gatavot vakarā zīdaiņu drēbes rītdienai, vai veikt divas vai trīs komplekti drēbes, no kuriem izvēlēties, lai viņš varētu uzņemties iniciatīvu.

Ja bērns nevēlas valkāt jaka un gatavojas mest dusmu lēkme par to, lai dotu viņam, bet pirms aiziešanas māja paķert viņa jaka ar viņu. Piecas minūtes vēlāk, viņa zobi bija tērzēja no aukstuma zvērs būs ļoti priecīgi likts uz jaka Uzkrātās. Šajā laikā viņš ir maz ticams, lai nopelnītu aukstumu (ja viņam ir, vispār, normālā veselību), bet laba mācība.